Semana 22

¿Hasta qué punto la disposición de cada persona va a  influenciar en el desarrollo del proyecto?

En esta sesión nos reunimos en el aula de 4 “D”, comenzamos con la oración para luego dirigirnos a nuestros proyectos. Después nos dirigimos a La Garita, esperamos un momento para que nos abran la puerta y nos dirigimos a la biblioteca donde tuvimos que esperar que nos abran la puerta.

Ya en la biblioteca, al comienzo no sabíamos que hacer por lo que algunos de mis compañeros se pusieron a desarmar las cajas que estaban tiradas y también se fueron a limpiar las ventanas con periódicos y agua. Mientras que otros se pusieron a organizar los libros que estaban en el escritorio y también a planificar lo que podríamos traer para decorar la biblioteca en diferentes aspectos, buscando diseños.

Al final de esta sesión todo el equipo se sentó para planificar lo que traeríamos para la próxima clase, por lo que acordamos llevar para la próxima clase son limpiavidrios, vinifan de tamaño oficio, fómix, conseguir un carrito de supermercado, macetas,  entre otras. Por lo que a mí me tocaría llevar sería el vinifan, fómix y ver algunas frases sobre la lectura.

Reflexión:

De manera personal en esta sesión no me sentí productiva, por lo que no me sentí satisfecha como en la sesión anterior, también no pude forrar debido a que no había vinifan. Además creo que en esa clase no tuve la mejor disposición posible.

Semana 21

¿De qué manera podemos empezar con  nuestro proyecto Biblioteca- La Garita?

Nos reunimos en el aula de 4 “D”, como es de costumbre empezamos esta sesión con la oración. Luego, los chicos que se fueron al INTERCAS nos contaron acerca de la experiencia que habían vivido y los percances que tuvieron. Después, cada equipo se dirigió a realizar sus proyectos designados por lo que nuestro equipo se dirigió a la Garita. Nos fuimos caminando desde el colegio hasta La Garita, pero al momento de llegar hubo un inconveniente el cual fue que se demoraron en abrir la puerta debido a esto miss Patricia nos comentó que había una persona autorizada para abrir la puerta y teníamos que esperar debido, también que a partir de ese momento íbamos a tener ese inconveniente al tener que realizar nuestro proyecto.

En el momento de estar afuera de la biblioteca, teníamos que esperar a otra profesora para que nos abra la puerta. Al ingresar, encontramos la biblioteca pintada y con algunos estantes. 
Lo que si observamos fue un poco de desorden y libros que faltaban forrar, por lo que algunos compañeros comenzaron a separar los libros según a las áreas que pertenecían debido a que no sabían forrar, mientras que junto a dos compañeros nos pusimos a forrar los libros que estaban en el escritorio, ese día forramos demasiados libros más de los previsto para nosotros.

Reflexión:

Al momento de forrar se me hizo un poco complicado ya que me demoraba demasiado en un libro, por lo que espero obtener experiencia en esto y que los próximos libros que forre lo haga más rápido, buscando tácticas que me ayude. También me ayuda a tener paciencia en las cosas que forro ya que es demasiado cansado forrar varios libros, y a partir de ese momento sé que no es fácil.

Semana 20

¿De qué manera podemos planificar nuestro nuevo proyecto a partir de una plantilla previa?

Nos reunimos en el aula de 4 “D”, en esta ocasión estuvieron a cargo las asesoras que no fueron al Intercas. Lo primero que hicimos fue orar, posteriormente nos dijeron que nos reunamos en grupo para poder llenar la plantilla sobre lo que vamos a realizar en nuestro nuevo proyecto externo. Como título colocamos “Decoración de la biblioteca la Garita” ya que anteriormente nos comunicaron que ya habían terminado de forrar el grupo anterior por lo que faltaba terminar de decorar, nuestra nueva líder va a ser María Clara. Al momento de llenar la plantilla del proyecto que realizaremos en el semestre, no sabíamos que colocar ya que no teníamos en claro lo que realizaríamos por lo que le preguntamos a una asesora y nos dijo que si faltaba algo después lo arreglaríamos. En nuestra ficha llenamos datos como título que ya lo mencioné anteriormente, el lugar de ejecución sería la biblioteca de la Garita, la fundamentación del proyecto es motivar la lectura a los niños para que tengan un lugar agradable donde se sientan a gusto de leer, la descripción del proyecto se basa en la misma decoración del lugar con diferentes materiales como pintura, fomix, hojas de colores, entre otras cosas que servirán en la decoración ya que dependerá de cómo está la infraestructura del lugar. La duración de este proyecto es desde agosto hasta diciembre, todos los jueves. Marcamos todos los objetivos ya que vamos a cumplir a lo largo de este proyecto. El financiamiento será mediante ventas CAS hemos predispuesto gastar de 100 soles a más ya que esto va a depender de cómo está el lugar para saber por dónde empezar. Esta sesión terminó a las tres y media.

Reflexión:

Aprendimos a intercambiar ideas para poder llenar la plantilla que nos dieron, y desarrollarla en el tiempo prestablecido. También de una manera pudimos conocer en lo que se basa nuestro nuevo proyecto para poder realizar un buen trabajo en comunidad y todos den lo mejor de sí mismos para lograr con éxito este nuevo desafío que es la decoración y ambientación de la biblioteca de la Garita. Y que podamos llegar a nuestro objetivo de decorar este lugar de la mejor manera para incentivar a niños a leer, esto será un trabajo difícil pero sé que en grupo lo lograremos.

Semana 19

¿Cómo podemos retomar nuestro anterior proyecto?

En esta sesión nos reunimos en el aula de 4 "D" , lo primero que hicimos al llegar fue rezar como siempre  y luego se empezaría con las actividades.

Miss Liliana hizo un sorteo para los que les tocaban proyectos externos debido a un desacuerdo entre los grupos y en este sorteo se iba a definir si era inglés- informática o biblioteca la Garita. Por lo cual del otro equipo salió su líder de bio-huerto y de nuestro proyecto salió un compañero, como resultado nuestro equipo obtuvo el papel de “biblioteca La Garita”  mientras que el otro equipo se quedó con inglés-informática, el cual nosotros también queríamos.

Después del sorteo, nos pidieron a nuestro equipo que retiráramos las botellas del contenedor ya que nosotros teníamos el proyecto eco-agustino anteriormente, mientras los que tuvieron bio-huerto les pidieron que sacaran verduras para donarlo a comedores públicos.
En nuestro caso no teníamos bolsas por cual fuimos a que dieran algunas los señores de limpieza, después nos dirigimos al contenedor a retirar las botellas plásticas que había y los íbamos metiendo a las bolsas, posteriormente a retirar todo nos dirigimos al depósito dos compañeros y yo llevando las bolsas. Cuando regresábamos del depósito se encontraban los de bio-huerto separando la maleza de las verduras, en el cual lo pusieron en bolsas diferentes. Esta clase terminó a las tres y treinta.

Reflexión:

Al retirar las botellas pudimos volver a nuestro trabajo anterior, recordando todo lo que hemos realizado en el transcurso del proyecto eco-agustino en tan solo un día, sintiendo satisfacción de poder completar esta tarea con éxito una vez más ya que si lo haces en equipo todo es posible más rápido.

Semana 18

¿ De qué manera podemos contribuir con algunos productos que se utilizarán en el Intercas y en la distribución de los próximos proyectos?

Como todas las clases empezamos con la oración, después nos reunimos en grupos y dimos los útiles que habíamos llevado a nuestra líder que posteriormente se lo entregaría a la coordinadora de CAS, la cual se encargaría de contabilizar que hayamos llevado todo lo solicitado. Pero cuando recojieron los útiles de aseo algunos no habían llevado y creo que no fue un acto responsable de su parte.

Luego cada uno se reunió con su grupo respectivamente ya que se iba a escoger el próximo proyecto, los que estaban en los proyectos internos pasaban a los externos y los de externos a internos. Los que estaban en externo que eran dos grupos pasaban al interno que era ecoagustino y biohuerto luego de un desacuerdo entre ambos lograron decidirse, los de inglés-informática pasaron a ser ecoagustino y los de biblioteca a biohuerto. En cambio ambos proyectos proyectos internos querían inglés-informática, en el cual no llegamos a un acuerdo con un proyecto específico, por lo cual miss Liliana tendría que ver ese problema que hubo al no poder llegar a un acuerdo ese día.

Reflexión:

Los útiles de aseo personal con los cuales hemos colaborado servirán  a que tanto niños como adultos logren tener una correcta limpieza personal de ellos y puedan mejor.

Es importante que como equipo estemos unidos y que como grupo escojamos nuestro próximo proyecto que sería externo, que no nos dejemos influenciar por el resto y que podamos estar firmes con nuestras decisiones que queremos escoger.

  

Semana 17

¿ Hasta  qué punto podemos aplicar todo nuestro conocimiento acerca de nuestros proyectos en un plantilla de autoevaluación ?

Empezamos con la oración como siempre, luego miss Liliana nos comentó acerca de nuestro desempeño en la sustentación de proyectos que fue buena para ser la primera vez, dictó las notas de cada grupo tres de ellos tenía dieciocho y uno dieciséis, nuestro proyecto fue uno de los que obtuvo dieciocho. 

Nos platicaron acerca de algunos objetos de limpieza personales que deveríamos de llevar la próxima clase que tenía relación su uso con el intercas, para lo cual pidieron objetos como jabones, nopucid, toallas, pasta dental,peines.Para lo cual  llevaría cuatro sachets de nopucid la siguiente clase, de igual manera el resto de mis compañeros llevarían el resto de productos para lo cual ya nos habíamos distribuido anteriormente.

Antes de terminar esta sesión, realizamos una autoevaluación acerca de nuestros proyectos de manera individual para lo cual solo colocabas tus experiencias o lo que sabías de tu proyecto, no era nada difícil ya que cada uno lo había vivido. 

Reflexión:

Si como grupo te propones cualquier cosa lo podrán lograr como nos ocurrió a nosotros que la nuestra sustentación fue satisfactoria para todo el equipo ya que ese día las cosas no estaban tan bien para la hora de la sustentación pero lo logramos.

Si has vivido realmente tu podrás resolver cualquier autoevaluación ya que comienzas a escribir tus experiencias y lo relacionas con los aprendizajes realizados a lo largo de todo el proyecto, no es complicado realizar este tipo de autoevaluación, más bien es una manera fácil de expresar mediante palabras lo que has aprendido de tu proyecto que en mi caso sería eco-agustino.

Semana 16

¿ Cómo podemos dar a conocer el trabajo realizado durante todo el bimestre?

Nos reunimos en biblioteca, para este día estaba planeado la sustentación de cada proyecto que seria con jurado, para ello debíamos de llevar diapositivas con el resumen del informe, un video donde colocamos imágenes de todo nuestra trayectoria relacionándolo con los siete resultados CAS y presentamos un informe de nuestro proyecto. Ese día estábamos preocupados ya que miss Liliana corregió  nuestro informe en la mañana y tenias errores, también nuestro video que le había faltas ortográficas y otras cosas mas. Nos vimos en aprietos ya que a ultima hora era nuestra sustentación y necesitábamos mejorarlo o si no reprobaríamos  el curso. Pero pudimos mejorarlo hasta la hora de la sustentación y nos fue bien.

Nuestro equipo fue el tercero en sustentar el proyecto y en total eran cuatro, para lo cual escogían a uno para que explicaran todas las diapositivas y al final el jurado hacia preguntas al resto del equipo. En esta ocasión Mauricio fue el que expuso y lo hizo bien, el resto de nosotros esperamos hasta el final para que nos hicieran las preguntas, y las preguntas eran eran alrededor de tu experiencia o de lo que trataba tu proyecto, por lo cual nosotros sabíamos todo ya que fue una experiencia vivida por cada uno y eso resultaba mas fácil aún.

Reflexión:

Si todos del equipo nos vemos involucrados tendrá éxito nuestro trabajo ya que al comienzo no era el mejor que digamos ya que nos faltaba demasiado y pensaban que nos iba a ir mal, pero en ese momento todos nos pusimos a trabajar o a buscar soluciones, al final de todo nuestra sustentación fue la mejor y nos sentimos orgullosos de todo nuestro trabajo, ya que fuimos capaces de identificar las distintas habilidades que cada uno pudo desarrollar como la organización, el trabajo en equipo, el cual nos permitió sentir esa satisfacción al terminar nuestro proyecto. (resultado 1)
Al haber trabajado en la recolección de botellas y estar involucrados en esto, nos permitió poder responder las preguntas ya que eran alrededor de todo nuestro trabajo, nos sentimos orgullosos de lo que pudimos dar.

Sustentar este proyecto es demasiado interesante ya que fue un trabajo de mucho esfuerzo y perseverancia por parte de cada uno para poder terminarlo ya que el cansancio que lleva este proyecto tuvimos que evitarlo, para que todo salga de lo mejor y podamos cumplir con nuestro objetivo que es comprar frazadas para las personas de Inkawasi por lo que nuestro lema es  recicla para abrigar que fue nuestro propósito y todo esto siempre lo recordábamos en nuestro momento de trabajar ya que sabíamos que era para una buena causa.